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盛新凤《青海高原一株柳》课堂教学实录(2)

时间:2016-01-28 21:52来源:未知 作者:admin 点击:
生自读。 师:读到哪些词语特别有感受? 生:一次又一次摧毁,一回又一回起死回生。 师:说明它经受了? 生:许多许多困难。 师:还从哪里看到它的不容易? 生:经历了多少次虐杀生灵的高原风雪,冻死过多少次又复

生自读。

师:读到哪些词语特别有感受?

生:一次又一次摧毁,一回又一回起死回生。

师:说明它经受了?

生:许多许多困难。

师:还从哪里看到它的不容易?

生:经历了多少次虐杀生灵的高原风雪,冻死过多少次又复苏过来:经历过多少场铺天盖地的雷轰电击,被劈断了枝干而又重新抽出了新条。

师:你从多少次虐杀生灵的高原风雪和铺天盖地的雷轰电击中感受到什么?

生:我感受到这株柳树为了生存经受过的无数次的雷轰电击。

师:环境非常――

生:恶劣。

师:看老师写这个“虐”字。上面是虎字头,下面是横竖折再写横,这个字组个词,可以组“虐待”,残酷的高原风雪和铺天盖地的雷轰电击,没有体验过,你们肯定想象不到它有多可怕。你们听。 (责任编辑:admin)


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