（二）联系情境，改写课文。

师：那一阵阵密集的枪炮声把我们的思绪带到了67年前那个血雨腥风的岁月，让我们再睁大眼睛看看这些在枪林弹雨中的卢沟桥的狮子。还是这些狮子，但再看到这些狮子，您的情感、您的想象就会发生变化。

（映示前面自由想象时的那些形态各异的狮子图片，配上了枪炮声，在枪炮声中启发、写、交流。）

师：这些在枪林弹雨中的狮子，它们还会幸福吗？还有快乐吗？这些失去了幸福和快乐的狮子，此刻它们又在做什么呢?联系当时的情景，在作业纸上改写或者补写课文最后一段，可以写一句，快的孩子可以写两句。

生：有的小狮子偎依在母亲的怀里，好像害怕日军的枪炮。

生：有的低着头，好像在为牺牲的战士们流泪。

师：奖励你光荣地站着。

生：有的蹲坐在石柱上，好像正在朝着敌军怒吼。

生：有的狮子瞪圆双眼，好像在仇视日本侵略者。 (责任编辑：admin)