生：蓝蓝的天上有弯弯的月儿。
　　生：蓝蓝的天上有星星一闪一闪的。
　　生：蓝蓝的天上有一朵一朵的白云。
　　生：小鸟飞上了蓝蓝的天空。
　　生：我坐上飞机，就飞上了蓝蓝的天。
　　生：我将来要坐上宇宙飞船，在蓝蓝的天上给老师打电话。
　　师：小朋友学得很好，现在我们一起读课文。男女生轮流读。
　　师：对。书上说，“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”
　　我们上一次学的一只鸟，念（zh ），在这儿表示除了星星和蓝天，别的看不见。念zh 。例如：晚上爸爸上夜班去了，家里只有我和妈妈两个人。这只是什么意思？
　　生：我知道，就是在月亮上除了星星和蓝天，别的看不到。
　　生：老师，不对，坐在月亮上还可以看见银河。
　　师：（很高兴的）哦，对了，银河就是许多星星聚集在一起，还是星星，懂吗？坐在月亮上还可以看见地球。
　　师：坐在月亮上要向下看才看得见地球。
　　现在我们一起读三、四两句。
　　（指导朗读）
　　师：你坐在月亮上，弯弯的月亮你觉得像小船，那蓝蓝的天像什么？星星又像什么？
　　生：我坐在小船上，看看蓝蓝的天就像大海。
　　生：星星像灯。
　　生：老师，大海里是航标灯。
　　师：你讲得很对。
　　生：月亮下面一朵一朵的白云，我想就像大海里的波浪。
　　师：这首诗小朋友都爱念，有好几个词是把相同的字迭起来的，如果不重叠，你们觉得怎么样？
　　弯的月儿小的船，
　　小的船两头尖。
　　我在小的船里坐，
　　只看见闪的星蓝的天。
　　（老师念完，大家都禁不住笑了。）
　　师：这样你们爱读吗？
　　生：我不爱读。
　　生：星星、月亮、好像不怎么好看了。
　　师：那我们再来读一遍，现在请女生一起读。
（女生齐读课文）
　　师：小朋友读得很好，下面李老师让小朋友做一个“找朋友”的游戏，看谁找得又快又对。出示六张卡片，上面写着：
　　弯弯的小小的蓝蓝的
　　天月儿船
　　（一个学生被指名将卡片上的词组合起来。）
　　弯弯的月儿小小的船蓝蓝的天
　　师：大家一起读。
　　（学生读上面的三个词组。）
　　师：朋友找到了，还可以怎样排队？
　　（又指名一个学生走近磁性小黑板，将卡片组合成：
　　月儿弯弯的船小小的天蓝蓝的）
　　（学生再齐读。）
　　师：这一课小朋友动脑筋学得很好，这样一首美丽的诗小朋友应该想办法把它记住，背下来，看谁先会背。
　　（学生开始练习背书，一个个读得很有兴致。）

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