生：（齐读）“冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”
　　师：你们能想象他们走出家门时候的心情吗？他们是怎么走出家门的？
　　生：他们非常的焦急。
　　师：焦急地走出家门。
　　生：心急如焚、心急如火。
　　师：“心急如焚”这个词你会写吗？来，写到黑板上去。“焦急”你会写吗？你也去写。还可能怎么走出家门的？
　　生：还可能是匆匆走出家门。
　　师：太着急了，你去写吧！
　　生：还有急切地走出家门。
　　生：急忙走出家门。
　　师：还有——
　　生：急如心火
　　师：急火攻心的样子，是不是？（笑）太严重喽。
　　生：十万火急。
　　生：迫不及待。
　　师：这个词真好，你也去写吧。
　　生：非常担心。师：是啊，他们就是这样急切地、匆匆地、心急如焚地、心急火燎地、焦急地走出了家门，这就是“纷——纷”。谁再来读这个词？
　　生：（读）“纷纷”。（连续指名五人）
　　师：大伙一起读。
　　生：（齐读）“纷纷”。
　　师：读整句话，读吧！
　　生：（齐读）“居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”
　　师：四处寻找冻僵的燕子，会到哪儿去寻找啊？
　　生：森林。
　　生：皑皑白雪里面。
　　师：雪堆里。
　　生：皑皑白雪所覆盖的高山。
　　生：被白雪覆盖的小河。
　　师：小河边，是吗？
　　生：还有被白雪覆盖着的草。
　　师：草丛里。是啊，受冻后的燕子会四处乱钻呀！同学们，这样的地方容易找吗？
　　生：（齐）不容易。
　　师：所以你想这是一种怎样的寻找啊？你能用一个词来说吗？
　　生：艰难的。
　　师：你也写到黑板上去。
　　生：不辞辛苦。师：谁帮她写？她不方便走出来。还有——
　　生：他们历经千辛万苦去找。
　　师：历经千辛，会写吗？你去写。
　　生：不怕严寒。
　　师：你也去写。
　　生：他们不顾一切的。
　　师：是的，同学们，为了寻找这些冻僵的燕子，居民们就是这样不辞辛苦、艰难、千辛万苦、不怕严寒地去寻找燕子，到那么多的地方去寻找燕子，这就是——
　　生：（齐）“四处寻找”。
　　师：谁再来读这个词。
　　生：（读）“四处”。
　　师：连在一块儿读会更有感觉。
　　生：（读）“四处寻找”。
　　师：再艰难一些，你读。
　　生：（读）“四处寻找”。
　　师：大伙一起读。
　　生：（齐读）“四处寻找”。
　　师：为了拯救燕子，居民们就是怀着这样的心情这样地寻找。这是一种对燕子的怎样的在乎啊？我们连起来再来读读这段话。 (责任编辑：admin)