师：上午都洋溢着笑容，读这四小节的时候，脸上有一种凝重。我相信大家肯定都有感触。读完这四小节后用一句话来表达你内心的想法。
生：不要战争，要和平。
生：我们在春天里生活，万万没想到有许多孩子生活在战争中
师：每个善良的人，每一个有良知的人都会受到一种震撼。这就是诗歌的魅力。为什么会这么震撼，我们呆会来就研究。
师：除了这些，还有没有其他原因。
师：提醒：这四小节诗在写法有什么相同地地方？仔细找找琢磨琢磨。看看大屏幕你会发现什么？
师：如果这四个地方连起来，你觉得应该怎么读。自己先练练。
生读（平铺）：你觉得怎样？
生读：都差不多，生读
师：你们觉得哪种读法更好。
生：第二句。师：一句比一句响，一句比一句强烈，更能表达这种意思。（屏幕每一句从小到大）
？！
？！！
？！！！
    ？！！！！
师：这在表达上有什么意思/
师：如果在后边再加一个标点，加什么？
师：生读，这就是诗人的高明之处，强烈地表达了这种震撼。
师：还有其他什么原因。
生不太会，师：请大家读诗中的第一行，第二行。看看发现了什么？
生：第一句都写怎样的什么？本来是谁地地方
师：原来怎样？
生：和平  美丽  快乐  宁静
师：而现在呢？、
生；遭到了战争的破坏。。
师：变得面目全非。这也是高明之处。用原来的美好跟现在的残酷进行对比。一下子震撼了你。
师：还有什么原因吗？如果老师这样写，你觉得怎样
波澜壮阔的大海，本来是……
水平如镜的大湖
奔腾不息的大江，
滚滚东瀛的大河，
师：课文里写到的……用一个词来概括：大自然
师；海 陆 空。选择这样四个地点代表都在遭受战争的摧残。整个大自然整个世界都在遭受战争的摧残。告诉我们战争弥漫在这个世界。
现在：你明白了为什么这区区172个字有如此大的震撼力
小结：诗人用了原来的美好现在的残酷对比
诗人用了四次反复
诗人用了代表海陆空的四个地方。所以才会让我们有如此的震撼力。

6.师：曾听过一首歌，和这首诗一样，一幅幅画面……特别是小男孩幽怨和坚定地眼神深深地触动了我，歌名是：《Tell Me Why》（《告诉我为什么》）。 (责任编辑：admin)