聪：勤奋。
　　师：（板书该词后轻轻走到王利聪跟前,俯身轻问）王利聪啊，我想问你一下，你是怎么想的？
　　聪：一般的总理晚上不会工作，白天工作。周总理是一夜的工作，而且人也没有睡过觉。
　　师：以你对总理工作的理解，一般的总理晚上不可能工作整整一个晚上，但是我们的周总理却熬了一个通宵。多么勤奋！真好！（师指一生）来，说出你对这一夜的感受。
　　生2：俭朴。
　　师：（板书）真好！除了两个字的词儿，我觉得用四个字的词儿更能表达我们的感受，谁有四个字儿的词？（师扫视全班，目光中充满期待）
　　生3：我觉得周总理的一夜是劳苦功高的。
　　师：够厉害的，功高两个字加得好。（板书）这样的劳苦是多么值得呀，为祖国，为人民，为民族的复兴，多大的功劳，这个词加得真好。来，四个字儿的谁还有？请你。
　　生4：漫漫长夜。
　　师：（板书）漫漫长夜，奇怪啊，怎么会想到这个词？
　　生4：因为文章中说周总理工作了整整一夜，而这一夜都是在看稿子，处理国家大事。
　　师：是啊，在你看来这个长夜怎么样？
　　生4：非常长。
　　师：太漫长了，是吧？而漫长的背后，分明让你感受到了总理工作的——
　　生4：我觉得应该是非常……艰苦。
　　师：是啊，“漫漫长夜”给你加个括号，你在漫漫长夜背后读出的是总理工作的艰苦啊。（指一生）请你说。
　　生5：通宵达旦。
　　师：（板书），这个词，一般的同学不一定想得到啊，你说说通宵达旦是什么意思？
　　生5：就是在晚上的时候也要做，在白天的时候也要做。
　　师：通宵，宵是什么意思？
　　生5：夜晚。
　　师：旦又是什么意思呢？
　　生5：白天。
　　师：准确地说，是指太阳刚升起来的时候，通宵达旦是干了整整一个晚上而没有休息，真好！（师举手）还有谁？
　　生6：我认为应该可以用鞠躬尽瘁。
　　（师欲板书而又转身对学生）
　　生6：因为总理他为全国人民的事情，付出自己非常的努力，一定要把它在晚上完成。
　　师：（感动地）说得真好，你知道校长刚才听到你说出“鞠躬尽瘁”这个词儿，第一反应是什么吗？
　　生6：开心。
　　师：请坐，所以我忘记了怎么把鞠躬尽瘁写上去，我被你那个词儿感动啊。（板书）还有吗？（学生举手）真的还有？（面对举手的同学，开心的）真的还有？ (责任编辑：admin)