（全体起立，配上音乐，全体动情地吟诵。）
 
师：我只看到一个摇头晃脑的晃起来了，你们太拘谨一点，还可以放开一点吗？看我这里，能不能背下来。不看屏幕上的，看着我这，《赠汪伦》你们可以动起来，要做动作的可以做动作。
 
（生在教师的提示下有感情地背诵。）
 
师：请坐，这首诗是谁送谁呀？
 
生：（大声答）汪伦送李白。
 
师：汪伦用什么形式来送李白的？
 
生：（齐声答）踏歌相送。
 
师：汪伦是以踏歌相送的形式。（板书：以歌相送）这是汪伦以歌，踏歌的方式来送李白的。古代诗人送别的方式有很多种，除了用歌声来送别，还有什么送别的方式呢？我们来看看李白他是用什么方式来送别他的朋友的？（屏幕出现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）读。（师声情地朗诵）

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