生：我留下的关键词是“自力更生”，因为是这块土地使她从依赖别人的小姑娘成长为自力更生的强者。

……

想问就问，小记者的问题非常“专业”

师：既然是记者招待会，就会有记者，记者当然会提问，优秀的记者会提大家感兴趣的问题，自己困惑的问题。谁来当记者提问？

生：尊敬的奥台儿先生，你写《蓝色海豚岛》的用意是什么？

生：尊敬的奥台儿先生，人们发现卡拉娜的时候，她已经不能正常说话了，那你是怎么知道她在岛上生活情况的？

生：尊敬的奥台儿先生，为什么这本书要起名《蓝色的海豚岛》？实话实说，在没有看这本书之前，这个书名并不吸引我，不够“刺激”。（掌声）

生：尊敬的奥台儿先生，卡拉娜以前都是用秘密名字的，为什么后来她愿意说出自己的真实名字呢？

生：奥台儿先生，如果你是卡拉娜，你可以在岛上生存18年之久吗？

生：尊敬的奥台儿先生，首先要感谢您为大家写出这么好看的书。但我有个问题想问您，您写的这本书这么像《鲁滨逊漂流记》，您不怕引来舆论界的非议吗？（掌声）

……

讨论有方法，一起进入“迷你课程”

师：问题有了，记者各就各位了，主角奥台儿先生就要出场了，谁是奥台儿？就是我们自己。

师：请大家自由组合，最少不少于3人，最多不多于6人，围绕问题讨论，讨论完刚才记者所提的问题，你们还可以猜测，另外的记者还可能提出什么问题呢？

师：讨论之前，我们还可以讨论我们怎么“讨论”？因为“讨论”也是一门学问。先请一个小组示范一下，我就是小组成员之一，其他组员是——（当场选了4位同学）

师：开始讨论了，我们先做什么呢？

生：先回忆一下刚才的问题？

生：（回忆梳理）

师：问题挺多，我们先围绕“《蓝色海豚岛》与《鲁滨逊漂流记》的不同之处在哪里？”这个问题来讨论吧。谁先来说？

生：鲁滨逊本来就并不喜欢那个岛，而卡拉娜土生土长在那里，心底里爱海豚岛。