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朱乐平《与众不同》数学课堂教学实录(2)

时间:2016-01-19 21:28来源:叉叉兵整理 作者:朱乐平 点击:
组二代表:6与众不同,6反过来是9,其余的数反过来都不是数。4也与众不同,4有三个约数,2有两个约数,6有四个约数,7有两个约数,10有四个约数,只有4有三个约数。 教师板书:4的约数:1,2,4。三个。 师:4的约

组二代表:6与众不同,6反过来是9,其余的数反过来都不是数。4也与众不同,4有三个约数,2有两个约数,6有四个约数,7有两个约数,10有四个约数,只有4有三个约数。

教师板书:4的约数:1,2,4。三个。

师:4的约数有3个,其他的数都是2个、4个……,它的约数个数是奇数个,其他的都是偶数个。这正是平方数的特征。约数本来是一对一对来的,平方数一样的约数有两个,所以变成奇数个了。他补充得非常好。

组三代表:6与众不同,因为它能被3整除,其他的数不能。

师:是吗?!整除的特征来了。

组四代表:10与众不同,因为它有质因数5,其他的数没有。

组五代表:(用这些数的平均数,和,差,不停地运算得出10与从不同) (责任编辑:admin)


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