生：我觉得蔷薇更加幸福，因为她的心里有蝴蝶点燃的爱的火焰，那是永远不灭的。

生：我觉得蝴蝶幸福，他付出了，也收获着。

生：我也认为蝴蝶更幸福，他思念中获得了快乐。

生：我认为他们都很幸福，因为他们心中有一个同样的约定，这个约定就像一根红绳，把他们拴在一起，即使天各一方，彼此都会心心相应。

生：我认为蔷薇更幸福，虽然她不能走动，只能等待，但是她有一个为自己可以不惜生命逆风前行的朋友。

生：我觉得蔷薇是世界上最幸福的花了。她虽然没有等到蝴蝶的“人”，但是等到了蝴蝶的心。

生：他们俩爱着你的爱，苦着你的苦。蔷薇花给了蝴蝶强大的力量，蝴蝶身在风中飞行，心已飞到蔷薇身边。

四、追寻美好的意象

师：是啊，爱着彼此的爱，想着彼此的想，信守一个诺言，拥有一份牵挂，这就是幸福！风息了，天蓝了。远方的河面上，漂浮着一叶白帆，在阳光下一闪一闪的，那便是蝴蝶的灵魂。请大家一齐朗读，边读边想象这般情景。（生读毕，一段富于宗教色彩的音乐响起）

师：让我们一起去追寻，蝴蝶你在哪里？我们到《去年的树》中去找找，看能否找到蝴蝶的身影。

（指名朗读《去年的树》）

生：我们找到了蝴蝶，那只痴情的小鸟就是蝴蝶。

生：小鸟跟蝴蝶一样，记着自己跟大树的约定，所以他要苦苦追寻。

生：我觉得大树就像蔷薇，虽然他已经化作了火，但还是小鸟在想着，他应该很幸福。

师：让我们继续去追寻。风息了，你看枝头飘落的最后一片秋叶，那就是蝴蝶；天蓝了，你看拂过头顶的一缕浮云，那也是蝴蝶。仰望静静的夜空，你觉得什么是蝴蝶？

生：那颗最亮的星星就是蝴蝶。

生：那轮皎洁的明月就是蝴蝶。

师：俯下身子细看蔷薇，你又觉得她身旁的什么就是蝴蝶？

生：托起她的那片绿叶就是蝴蝶。

生：蔷薇花上滚动的那颗露珠就是蝴蝶。

师：只要心中有爱，蝴蝶就无处不在！絮絮的微风中，飘来了蝴蝶动人的歌唱——（感情朗诵文前十四行诗）

师：迎着风雨我把自己的心点燃，即使永远无法实现我的心愿。乌丢丢前面的路还很长，很长。不过，一路上有逆风的蝶相伴，他的心中一定会充满了力量！