生：（齐答）是！

师：那好！我们都来做一回两小儿。全体起立！左手的同学做前面一小儿，右手的同学做后面一小儿。我呢，就读读旁白吧。好！前面一儿们，准备好了吗？

生1：（左手的学生齐答）准备好了！

师：后面一儿们，准备好了吗？

生2：（右手的学生齐答）准备好了！

师：开始辩斗！孔子东游，见两小儿辩斗，问起故。一儿曰——

生1：（齐读）我以日始出时去人近，而日中时远也。

师：一儿曰——

生2：（齐读）我以日初出远，而日中时近也。

师：一儿曰——

生1：（齐读）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

师：一儿曰——

生2：（齐读）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

师：一儿坚持曰——

生1：（齐读“日初出大如车盖”句）

师：一儿争辩曰——

生2：（齐读“日初出沧沧凉凉”句）

师：一儿反驳曰——

生1：（齐读“日初出大如车盖”句）

师：一儿不服曰——

生2：（齐读“日初出沧沧凉凉”句）

师：一儿扯着嗓子曰——

生1：（齐读“日初出大如车盖”句）

师：一儿跺着双脚曰——

生2：（齐读“日初出沧沧凉凉”句）

师：一儿指着一儿曰——

生1：（齐读“日初出大如车盖”句）

师：一儿毫不示弱，也以手相指曰——

生2：（齐读“日初出沧沧凉凉”句）

师：（突然停顿，过了一会儿）辩呀！斗呀！怎么不辩不斗了？

生1：太累了！脚都酸了。（众笑）

生2：老这么辩下去，没意思了。（众笑）

生3：辩斗也不能没完没了啊？

生4：孔子过来了。

四、决日——“知”的分享

师：请坐。孔子过来了，孔子是谁呀？

生1：大思想家。

生2：儒家学说的创始人。

生3：孔子有弟子三千，是个大教育家。

生4：孔子博学多才，是个圣人。

师：可是，这个问题，孔子说得上来吗？

生：说不上来。

师：哪儿看出来的？

生：孔子不能决也。

师：谁能为“决”组个词语？

生1：决断。

生2：决定。

生3：判决。

生4：裁决。

师：一句话，面对两小儿的辩斗，孔子也拿不定主意。是吧？

生：（齐答）是！

师：同学们，如果两小儿请教的不是孔子，而是你呢？你会怎么说？（教师指名一学生起立）现在轮到我做两小儿了。先生贵姓？（众笑）

生：姓田。

师：哦！田先生！久仰久仰！请问田先生，咱俩谁说得对、谁说得不多呀！

生：你们两个说得都不对。

师：都不对？那依你之见，是日初出时去人远还是日中时去人远呢？请田先生不吝赐教。

生：一样远，没什么区别。

师：这就怪了。明明是日初出大如车盖，及日中则如盘盂的吗？

生：这是你的错觉，早上的太阳和中午的太阳是一样大的。早上的太阳看起来像车盖，是因为太阳刚升起来的时候，有地平线，还有树木、房子做比较，所以好像大一点。中午的时候，太阳升到了天上，没有什么可以比较了，所以看起来就像盘盂了。

师：啊！原来如此！田先生说得有理，说得有理。不过，那日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，又是为什么呢？先生累了，请坐下休息休息，我想请教另外的先生。（教师指名一学生起立）先生贵姓？

生：免贵姓赵。（众笑）

师：哦！赵先生！失敬失敬！您知道温度不同的原因吗？

生：当然知道！早上，太阳是斜射到地球上的，所以地上吸收的热量就少一些，感觉就沧沧凉凉了。到了中午，太阳笔直射在地球上，地上吸收的热量就多了，所以就热了，就像探汤一样了。

师：哦！我明白了。谢谢两位先生为我指点迷津啊！同学们都明白了吗？

生：（齐答）明白了！

五、悟日——“智”的启迪

师：这个问题，在我们看来，是一个科学常识，并不太难。但搁在两千多年前，却是一个难题。不但难倒了两个爱思考、爱辩斗的小儿，也难倒了大思想家、大学问家、大教育家孔老夫子。是吧？ (责任编辑：admin)