张祖庆《祖父的园子》教学实录 板块一 整体感知 鸟瞰园子 师：同学们，今天我们要学习的这篇课文，题目是 （生齐读：祖父的园子。） 师：这是一篇略读课文。课文很长，一节课学完，咱们主要采用默读的方法来学习。请快速浏览课文纸第一页横线下面的文字，从...

张祖庆《穷人》课堂教学实录（二课时全，附精彩点评） 预热板块 课前谈话 师：我们来认识一个人（出示：莫言头像），他是谁？ 生：他是莫言。 师：莫言是谁？ 生：莫言就是2012年获得诺贝尔文学奖的中国作家。 师：看过莫言的书吗？ 生：我看过《红高粱》。...

于永正《小稻秧脱险记》教学实录（第一教时，穿插点评） 第一课时 师：同学们，今天我们来学习《小稻秧脱险记》。请小朋友把手拿出来，跟于老师一起写课题。注意稻的笔顺，秧的右边起笔位置。 [评：板书课题不忘写字训练，说明老师有很强的训练意识] 师：学...

于永正《小稻秧脱险记》教学实录（第二教时，穿插点评） 第二课时 师：我们读了一节课的书，黑板上的词有些同学肯定都读懂了。如果还有不懂的，请听于老师读，听后再读两遍，我想大部分词语都可以读懂。 (老师有感情地配乐朗读，学生不时发出赞叹声：师读完...

于永正《杨氏之子》课堂教学实录（附李兴举精彩点评） 【课文内容】 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。 【教学实录】 一、谈话导入 （背景...

于永正《考试》习作教学实录 （于老师笑容可掬地走上讲台） 师：同学们，我姓什么？叫什么？ 生（全体）：姓于，叫永正。 师：（板书：于永正）这是我的名字。我来自江苏徐州，是一位小学教师。怎么称呼我啊？ 生（全体）：于老师。 师：称我于老师是表示对...

于永正《圆明园的毁灭》教学实录（两课时全） 课前花絮 师：同学们好！ 生：于老师好！ 师：怎么知道我姓于的？ 生：老师说的。 师：说我姓于。老师还告诉-你们什么？ 生：你叫于永正。 生：你是一位全国特级教师。 师：全国特级教师？江苏省特级教师。（众...

于永正《翠鸟》课堂实录（第一课时） 课前交流： 师：刚才周老师介绍了我，谁听出来了？我叫什么名字？ 生：你叫于老师。 师：哦，我一生下来，我父母就知道我将来要当老师，就给我起名叫老师了吗？（生大笑） 生：你叫于永正。 师：谁敢再叫一声我的名字？...

于永正《翠鸟》课堂实录（第二课时） 第二课时 师：下面于老师想请同学们做件事，上节课，我们第一自然段读得最多，我想问一下，你读了第一自然，脑中有没有出现翠鸟的样子？请同学们再把这一段读一读，一边读一边想象翠鸟的样子。什么样的嘴巴，什么样的爪...

于永正《全神贯注》课堂教学实录（附反思） 全 国著名特级教师于永正老师的教学思想及其创造的三本五重教学法（以人为本、以读为本、以创为本，重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯）正越来越广 泛地为广大教师所熟悉。《白杨》、《草》、《小稻秧脱险记...