生读：老人顺着栏杆，边走边放，海鸥跟着节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
　　师：美吗
　　生：美
　　师：动不动人？
　　生：动人
　　师：然而这美好动人的画面就将要永远的消失了。
　 　音乐起：十多年了，每日必来的老人，竟然有两天没来，儿女是老人的心头肉啊，在家里躺了两天后，老人就再也躺不住了。也许他知道自己将不久人世。他特意 换上唯一的一身新衣服，拖着沉重的步子，走走停，步行20余里，最后一次去看他心爱的海鸥，与他们做最后的道别。几天后，老人去世了，我们把老人的照片放 大，想把老人去世的消息告知人，也告知鸥。就在这时，意想不到的事情发生了，一起读
　　生读：就在这时，一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘 旋，连声名教，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动地磅，轮流 非到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……过了一会儿， 海鸥们纷纷落地，竟然在老人遗像前后站成了两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过 来。他们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来
　　师：海鸥们不会说话，但老师却分明听着他们在如泣如述地说着什么，原来他们把自己的语言都化做了一个个的动作，孩子们，你们找到他们的特殊的语言了吗？你说
　　生：我找的是116页的16自然段的第一句话：海鸥们急速扇动翅膀
　　师：急速扇动，还有吗？谁还有？海鸥的语言，来请你来说。
　　生：我找的也是116页16自然段我是从轮流飞到老人的遗像前，像是前来瞻仰遗容的亲属。
　　师“轮流飞到，简洁一.还有哪些动作让你们感觉到海鸥像是在说话。
　　生：我找到的是这一段，翻飞盘旋，连声鸣叫。
　　师：好，孩子们，白色旋涡中，老沙来了，公主来了，老人的儿女们都来了。公主，你为什么和老沙在老人的遗像前停留得那么久？这是要，这是想要？
　　生：我认为他们是想要多看老人几眼。
　　师：老沙啊，你在老人的遗像前肃立不动，这是想要，你来，大声点说。 (责任编辑：admin)