执教：河北省邯郸市邺山区渚河路小学     李敏
教学内容：人教版二上P94-95
教学目标：
1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。
2、使学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。
教学过程：
1、开联欢会，请来了小动物（小狗、乌龟、小兔、小虎）你喜欢什么动物？每种头饰需要多少个呢？怎么办？（统计）
2、（1）我们学过哪些统计的方法？
生：打勾、写正字
哪种最方便？
生：打勾
  （2）组内进行统计，比一比哪组最快？
  （3）全班用画“正”字的方法记录各小组统计结果。
一生报，一生在黑板上记录，其余学生在下面记录。再数一数喜欢各种头饰的各有几人，再填在表格中。
师要求报头饰名称的学生声音洪亮、不重复。
记录单：
小狗头饰：
乌龟头饰：
兔子头饰：
老虎头饰：

喜欢的头饰	小狗头饰	乌龟头饰	兔子头饰	老虎头饰
人数	5	6	13	12

  （4）师用课件演示统计结果。

（人）10      9      8      7      6      5      4      3      2      1      0

CAI：         

狗图       乌龟图     兔图       老虎图

                                             最喜欢的动物头饰 (责任编辑：admin)