大瓶螺 俗名福寿螺,是动物由有益变有害的另一例子。20世纪 80年代中国东南沿海一带从南美引进,因螺肉鲜美且产量高,人们普遍饲养,获利可观。福寿螺繁殖力极强。时隔数年,大量繁殖的福寿螺越出人们设置的藩篱,潜人农田菜地,吞噬农作物,造成灾害,挥之不去,问题至今没有解决。
野生动物如果数量过多也会令人伤脑筋。欧洲许多城市都有大量自由生活的鸽子，在人们的保护下，数量越来越多，鸽粪的污染也越来越严重，不仅影响市容卫生,而且损害古建筑及文化遗址以致人们对其不得不采取绝育的办法,来减少鸽子的数量;野鸭也有同样的问题。德国波恩市郊野鸭太多,鸭粪污染了供波恩市饮用水的水库，使市政府和居民大伤脑筋。坦桑尼亚国家公园生活的非洲象繁殖量过多,象群所过之处,农田、森林遭殃,政府最终允许适度捕猎,才使情况有所好转。（内容由教师课前在网上下载整理）

师：看了课外补充的文章，大家对动物灾害又有了什么新的认识呢？
生（略）
师：大家又产生了什么疑问呢？
生（略）
师：是啊，好多同学都提到，这些灾害产生的共同原因是什么呢？那好，就让我们到课文里去找答案。

[设计意图]

课外拓展材料的适时补充，让学生通过屏幕阅读了解更多触目惊心的动物灾害，既拓展了他们的视野，让他们的心灵再一次受到强烈的触动与震撼，又巧妙地引出了探究的问题：造成这些意想不到的灾害的主要原因是什么呢？让学生又一次产生探究问题的欲望，引领学生潜心会文，探究文本。

五、探究原因 展望未来

师：下面就请同学们来当一回科学家，研究一下造成这些严重灾害的关键原因。（第二次下发教材余下部分）
生：小组合作，默读课文，思考造成这些意想不到的动物灾害的原因（学生回答略）。

师：抓住“制约因素”这个词组，引导学生理解，这里的因素包括“天敌，气候，疾病等”，只要某个制约因素失控那么这些动物就会泛滥成灾。因此，要想治理这些灾害，关键还是维持生态平衡。 (责任编辑：admin)