生:激励自己。
师:二，有了梦想不但可以激励自己，而且可以——
生:感动别人。
师:梦想实现之时可以给许许多多的人带去——
生:幸福！
师:同学们，就像那个男孩说的，瑞恩的梦想是在慢慢变大，是在渐渐地成长，瑞恩的梦想还在继续，请看——（大屏幕出示）
生:学生伴着音乐看资料。
（评：资料的补充在引起学生情感共鸣的同时，也升华了对梦想的力量的看法，为后面写梦想格言做了祭奠。）
师:有什么想说的？说来听听，你说——
生:瑞恩的一个小小的梦想，竟然可以为非洲四十三万五千三百四十三个生命获救，实在真让人震惊。
师:也就是说，梦想的力量实在是太——巨大了。还想说什么？
生:瑞恩为了自己的梦想……
师:我想说一开始他只是想打一口井，后来这个梦想居然打了这么多井，救了这么多人！
师:特别打动你的是，瑞恩说的那句——
师:为了干净的水源……你能读懂瑞恩的这句话吗？
瑞恩想要一生都奉献给为非洲的孩子打干净的水井。
师: 把寻找洁净的水源，当作自己一辈子的追求，一辈子的梦想，这点一定会深深地感动每一个人！同学们，其实梦想的力量就是爱的力量！瑞恩用自己的爱心唤醒了许 许多多人心里的那份爱心！学到这，同学们肯定会对梦想，对梦想的力量一定会有自己的感悟，那最后咱们在《超越梦想》这首歌中谢谢你的梦想格言——写好了， 你就大声地把你的梦想表白出来！
师:好，请你第一个表白你的梦想格言。
生:只有拥有梦想才能成功！
师:只有拥有梦想再加上不懈的努力就一定能取得成功！
生:梦想的力量是如此强大！
师:这是你的感叹！
生:有梦想就会有奇迹！
师:有梦想就会有奇迹！太好了！
生:梦想的力量可以让许多人有希望！
师:说得很好！
生:有梦想才有希望！
师:说得很妙！
生:只有拥有梦想才会有现实！
师:那边还有那么多同学还想表白自己的梦想，同学们，虞老师最想表白的梦想格言是——一个人拥有了梦想，他就拥有了翅膀，他就可以——展翅飞翔！让我们——用心凝刻，一起读——梦想之国可以燎原！心有多大，梦想就有多大！
师:让我们一起共勉：播下梦想的种子，去努力，去超越！（课件出示）下课！谢谢同学们，同学们再见！
（评： 虞大明老师营造了一个情趣磁场，情感磁场！更重要的，是他给我们解决了一个迫切需要解决的问题，略读课文怎么办？虞大明老师告诉我们，首先要培养孩子快速 捕捉信息的能力，培养概括要点的能力，这种能力应该是自能读书获得，也可能是老师点拨后习得。第二，略读课文应该聚焦话题，提出一个思维宽泛问题，有思维 含金量，能激发学生探究热情的问题。我们发现，在老师的引导下，师生共同探究，获得理解成果与语言成果，人文成果！谢谢虞大明老师！大气明朗，情色荡漾的 课堂！）
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