4、月份教学

l      出示挂历，引入月份，整体呈现（出示的方法---书包猜物--Calendar）

l      出示自制小挂历，具体进行月份单词的教学---在教学过程中，注意适时加入序数词，如：There are twelve months in a year. Let’s see what they are. The first is January. The second is February. The third is March. The fourth is April. The fifth is …etc. 同时，一边呈现一边板书这十二个月份的书写，并进行读音方面的指导。）

l      板书完毕，开始进行朗读活动。

先带读，

指着让学生读，

游戏---所指非所读

进行月份童谣朗读

然后开始玩游戏---What’s missing?

最后进行找字游戏

l      

5、教学日期的表达方法

l      首先通过黑板的板书日期引入，说明日期的朗读是：先月份再接the 序数词

l      给出具体日期让学生朗读

l      给出听力活动，让学生根据听的语言材料和歌曲猜测是什么节日，具体是哪一天，最终给出日期。

l      出示教师的身份证，提问：How old is Mr. Tian? When is my birthday? 进而问学生：When is your birthday? 指导学生回答。-----最后一个是生日。

6、组织制作班级同学生日挂历，我们都是一家人。



结尾组织唱歌：小蜜蜂的旋律 53 3   |  42 2  |  12 34 | 55 5 |

组 织玩游戏，这是一个听力游戏。首先老师将会把全体学生按照十二个月进行分组，一个同学代表一个月份。然后，老师将会朗读一片还有十二月份的英语文章。要求 在念到一个月份的时候，代表这个月份的同学就要马上站起来，然后坐下。最终全体同学都会念到。在整个游戏过程中，要求学生专心听，及时反应。 (责任编辑：admin)