生：想。

师：大哥哥大姐姐们，你们愿意帮助小弟弟小妹妹吗？开始行动吧！记得把你的收获填在活动卡上。

师：说完的同学都先回座位坐着吧！还没完成的同学快点。

师：大家都说得差不多了（都交流完了）。

师：刚才在交流的时候，老师发现了你们在教小弟弟小妹妹们填写活动卡时，不仅教给他们选购衣服的知识，还给他们学习的知识，做得好！

师：二年级的同学，你们从四年级的哥哥姐姐那学到了什么？谁先来说？四年级的同学可要注意听，积极地进行补充，继续当好小老师。

生：买衣服的时候不能急，要多走几家店，看看质量是不是一样，哪家价钱更便宜。

师：哪个四年级的同学告诉你这些知识呢？那你跟他说谢谢了吗？好，现在还来得及说。真有礼貌。谁还想说？

生：我们在长个子，买衣服不要买太贵的，也不要买刚好合身，这样很浪费。

生：我们小孩买纯棉的或者棉纱的内衣最好。

生：……

师：是啊，小老师就在你们身边。你们可以经常向他们请教。

师：同学们，童装只是我们服装世界里一小部分。其实，关于服装的学问还有很多很多。想研究吗？那么，把你最想研究的问题写在活动卡上，等会5个同学为一组，进行讨论，选出一个你们认为最值得研究的问题写在小组问题卡上。

师：你们小组先完成了。那么，到二年级那边去看看，他们需要帮忙吗？

师：二年级的同学请一个代表把问题卡收齐，来汇报一下吧！

生：我们二年级想研究的问题有：衣服是怎样做成的？什么样的衣服质量好？怎样搭配衣服，会让自己更漂亮呢？什么样的衣服小朋友最喜欢？

师：四年级的也来汇报一下吧！

生：我们四年级想研究的问题是：1、我们安海有哪些生产童装的工厂？他们的童装都销往哪里？2、衣服的来历、发展历史。3、食品有保质期，服装有没有保质期呢？4、查找我们各少数民族代表服装。

师：你们小组提了哪个问题？ (责任编辑：admin)