师：再看第二幅——

“月亮\是疤头汤尼的好朋友\她常常害羞地躲在云后面\缩成一弯眉月\和躺在屋顶的疤头汤尼说着悄悄话儿\他们的话好像永远说不完。”

再看第三幅——这一幅可更有意思了！

“疤头汤尼好希望自己能有一个乌龟壳\遇到危险与挫折\头一缩就躲进壳里/他这么软弱无能/连乌龟都不想与他为伍/谁来救救疤头汤尼呢？”

师：同学们，你觉得，哪一幅漫画所配的文字带给你太多的意外？你说。

生：我觉得最后一幅给我带来很大的意外。因为，我觉得那个乌龟应该是和疤头汤尼成为朋友的。他这个配文，却说连乌龟都不想和他为伍。

生：我觉得第一幅插图的配话让我觉得非常地意外。一般我们写的都是觉得疤头汤尼很想上领奖台。但是这里却说他不敢上领奖台，不敢在观众面前上领奖台。太意外了！

师：同学们，这就是漫画——想象的世界有多精彩，漫画就有多精彩！

第三板块：真情互动 走进疤头汤尼的心灵

师：同学们，几米在漫画配文中，发出了呐喊，我们一起来读——

生：他这么软弱无能，连乌龟都不想与他为伍，谁来救救疤头汤尼呢？

师：你读最后一句。（以下依次轮流，孩子们读得很有感情）

生：谁来救救疤头汤尼呢？

生：谁来救救疤头汤尼呢？

师：谁呢？我们愿意吗？

生：愿意！

师：是啊，咱们的同学愿意，漫画家几米也愿意。在漫画的最后一幅图当中，出现了这样的一个画面——（汤尼坐在金色的沙滩上，海边有一只瓶子）同学们，你觉得这只瓶子，有可能是什么呢？

生：这个瓶子里面装着他的愿望。

师：哦，这是许愿瓶。它还有可能是什么，你说。

生：我觉得这个瓶子里装的是疤头汤尼的痛苦。 (责任编辑：admin)