生：（齐读）“我可以不时……云朵。“

师：还能把“坦然”换成哪些词语？

生：快乐。

师：请快乐地读读这几句话。

生：（读得速度比较快）

师：我从你的声音里听出来了，作者迫不及待地想把所有的美景尽收眼底！

生：还可以换成“开心”。（该生读）

师：让我们坦然地，自由自在、无忧无虑、快乐地来享受挖荠菜的快乐吧！

生（齐读）“我可以不时地抬头看看天空中吱吱喳喳飞过的小鸟，树上绽开的杏花，蓝天上白色的云朵。”

师：同学们，同样是这一片田野，冬天，作者看到的是什么？一起读——（大屏幕呈现冬天田野）

太阳落山了，晚霞渐渐地退去。稍远处，羊儿咩咩地叫着，被赶回羊圈了。乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。田野里升起了一层薄雾，夜色越来越浓，周围静得可怕。

生：（齐读）

师：这是让人恐怖的田野。而春天里，春天的田野却呈现出这样一幅景象——（大屏幕出示写春天的田野的句子）谁来读春天的田野？

生：“提着篮子，向广阔的田野奔去……蓝天上白色的云朵。”

师：读到这里，不知道大家有没有产生和老师同样的疑问：同一个人，看同样一片田野，为什么看到的却如此不同？这是为什么？

生：因为冬天下着雪，什么植物都长不出来；而春天，气候非常温暖，长出了许多绿色植物。

生：因为她家比较穷，所以她看到的是不同的。冬天，她就觉得很寒冷，非常的饥饿，没有东西吃；而到了春天，植物长出来了，她就可以去挖野菜了，因此很快乐。

生：因为她在看的时候心情不一样。

师：心情为什么不一样？

生：因为在冬天的时候，她感到饥饿，春天的时候感到希望！

师：同学们，她感受到的仅仅是希望吗？我们来看看这段话。（学生默读）

生：对于作者来说，春天是一个很自由的季节，她是很快乐的。

师：哪一句话让我们感到春天是快乐、自由的？

生：“提着篮子，向广阔的田野奔去，嫩生生的荠菜用它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。我再也不必担心有谁会拿着木棍凶狠地追赶我。”

师：是啊，“再也不必担心有谁会凶狠地追赶我”，我的心情能不“坦然”吗？请大家联系冬天的故事再想一想，我“不必担心”的仅仅只是“有人拿着粗木棍追赶我”吗？

生：她还不用担心饥饿了！

生：她可以不担心看见妈妈那双哀愁的眼睛。

生：她可以不必担心冬天的寒冷。

生：她可以不必担心冬天的孤独。

师：是啊，同学们，再也不用担心孤独了，再也不用担心看到母亲那双哀愁的眼睛了，再也不用担心自己的生命了，再也不用担心恐惧了。这一切的一切，都仿佛恶梦般地成为过去了！所以此刻，她只想着挖野菜，享受挖野菜的快乐！让我们一起和作者分享挖野菜的快乐吧！（伴随着鸟叫的，轻快的班德瑞的音乐〈迷雾森林〉响起……）“而挖荠菜时的那种坦然的心情——”

生：更可以称得上是一种享受：

师：提着篮子—— (责任编辑：admin)