师：非常富有内涵，很耐人寻味。
生：我想起这么一个名字《驯养：爱》
师：冒号，爱。好，行，很好！
生：我想起这么一个名字《驯养的心灵》
师：《驯养的心灵》，是吗，你为什么取这个名字？
生：因为我想小王子和狐狸的心灵都互相把对方给驯养，他们的感情联系越来越深厚，而他们现在一个在地球，一个在自己的星球，他们的心灵也应该是精通的。
师：这样吧《让驯养走进心灵》，这样好不好！好，你说。
生：我想起《驯养后的唯一》
师：驯养后的唯一，唯一是？
生：我想小王子是狐狸的唯一，狐狸也是小王子的唯一。
师：周老师也想到一个题目，叫《小王子、狐狸、我》。同意吗？咱们班同学每个同学想一个属于自己的题目，因为我这本书也将被你们学。同学们，刚才我们讨论了这么多“驯养”的话题，真是怎么也说不完，其实这本书里面还有很多很多类似于驯养这样的主题，类似于驯养中那些令我们深思的话语。同学们看，（指PPT）我们一起来读，所有的大人起先都是孩子，预备起
生：所有的大人起先都是孩子，但很少有大人记得自己曾是孩子。
师：沙漠美丽因数沙漠……多漂亮的房子
很有意思，同时又耐人寻味，我希望同学们有兴趣的时候把这本书找来读一读，最后我想请各位同学捧起课本，请记住狐狸的话，请你们跟我一块读，本质的东西眼睛是看不见的，预备读——
生：本质的东西是看不见的。
师：你为你的玫瑰花花费了时间，才使你的玫瑰花那么重要。
生：你为你的玫瑰花花费了时间，才使你的玫瑰花那么重要。
师：驯养的东西你要永远负责，你必须对你的玫瑰花负责。
生：驯养的东西你要永远负责，你必须对你的玫瑰花负责。
师：本质的东西眼睛是看不见的，你为你的玫瑰花花费了时间，才使你的玫瑰花那么重要……你必须对你的玫瑰花负责。同学们，《小王子》是一个动人的童话，但是我想又不仅仅是一部童话。
好，下课！