生：“有朋自远方来，不亦乐乎？”
师：为什么有朋友从远方赶来，就感到特别的快乐呢？说给我们听听看。
生：“有朋自远方来，不亦乐乎？”有朋友从远方来，有共同话题，就可以共同讨论，共同交流是很快乐的事。
师：志同道合的朋友从远方来，会跟你交流什么呢？
生2：交流一些自己生活上的问题，学习上的事情。
生3：既然是志同道合的朋友，他们两人的习惯是一样的，他们交流是同样的话题。
师：志同道合的朋友不是说习惯一样，是什么一样？
生1：有相同的兴趣爱好。
生2：性格比较相同。
师：还有什么相同？最重要的相同是什么相同？
生3：他们的志向相同。
师：你叫什么名字？
生3：我叫赵润澜。
师： 好。讲起话来都波澜壮阔，与众不同。什么样的人叫志同道合的朋友？共同的志向，共同的理想，共同的追求，这样的人叫志同道合。这样的人从远方赶来，肯定是 交流你们之间的学问，你们自己的理想，你们自己的人生感悟，你们的人生追求。这样的人在一起交流啊，才叫“人逢知己千杯少”啊！我们一起读一读。
生：（齐声朗读）。
师：把你们的快乐读出来。
生：（再次齐声朗读）。
师：你看，学习不是很快乐的吗？等你有了学问之后，你就有了志同道合的朋友，你有了志同道合的朋友从那么远的远方赶来和你交流。如果你没有理想，没有志向，没有追求，你的人生就不会有志同道合的朋友。我们再把这句读一读。
生：（齐声朗读）。
师：要学习啊！学习是快乐的，他会给你带来朋友。第三句，女同学齐读。
生：（女生齐读）。
师：这里有一个关键词呀，是比较难理解的是这个词，读什么？（电子大屏指光标点在字的下方）
生：愠。
师：“愠”是什么意思？这个字比较难懂。
生1：我觉得“愠”是不生气的意思。
师：那“不愠”呢？
生1：“愠”是生气的意思。
生2：我觉得“愠”是怨恨的意思。
师：心中生气，心中怨恨。所以它是什么偏旁？（板书：愠）
生：竖心旁。
师：温习的“温”，三点水改为竖心旁。跟人的心情有关系，心中生气，心中怨恨别人，叫“愠”。和前面的“说”，同今天的“悦”（板书：悦 <说> ），“喜悦”的“悦”，也是竖心旁。学习是个人的事，心中喜悦，都是反映人的心情的，所以竖心旁。
哎 呀！子禽又去问孔子：“老师，你整天叫我们学呀，学呀，我们学得有本事了，学了一身的学问了，可是人家不用我们，你到多少个国家，游历了多少个国家，哪个 国家的君主都不用你，都不懂你，都不理解你，你还叫我们心中不生气，不怨恨人家，我做不到。人家不了解我，人家不重用我，我就要生气。”你同意谁的观点？
生：（齐答）孔子。
师：说说理由。
生：最后一句“不亦君子乎”，意思是“不也是君子的做法吗？”。这句话的意思是，别人不了解你，你不生气就是君子的做法。
师：如果生气呢？
生：如果生气了就不是君子了。
师： 如果生气的话，就还没达到君子的境界。一个君子，当别人不了解自己，不重用自己，仍然保持一种快乐的心境，不生气，不怨恨，这是君子的境界。很高很高的， 一般人都做不到。历史上谁能做到？诸葛亮！当别人不了解他，他藏在卧龙冈，整天交友，读书非常快乐。你们不用我，我还是很快乐，当你用我的时候，我就出来 辅助你刘备。“人不知而不愠，不亦君子乎？”这是一个人生的崇高境界。我们要向往之，追求之。我们一起把第三句读一读。
生：（齐声朗读）。
师：看到了吗？孔子在开学典礼上讲了三句话，“学而时习之，不亦说乎?”内心喜悦。
“人不知而不愠，不亦君子乎？”不生气，也是要内心平静。“有朋自远方来，不亦乐乎？”要快乐（板书：乐）。这三句话都是叫我们要做一个什么样的人啊？
生1：这三句话是叫我们做一个快乐的人。
师：说得好！（竖起大拇指）
生2：我觉得这句话是教我们做一个有道德有修养的君子。
生3：我觉得叫我们做一个乐观向上的人。
生4：叫我们做一个正直的人。
师： 正直的，快乐的，乐观的人。孔子作为一个教育家，开学典礼讲的三句话，要教我们学习做人。他没有讲语文，没有讲数学，他讲要做人。做一个什么样的人呢？做 一个快乐的人，做一个快乐的君子，做一个有修养的人，这才是中国文化，儒家文化最根本所在。大家背一背，好好的体会体会。
生：（放开声各自背诵、并齐声背诵）。
师：我们今天是语文课，我们不仅讲要做人。你看孔子的语言有什么特点呢？我看谁有发现的眼睛。孔子三句话的语言有什么特点？
生1：我觉得孔子三句话都很精炼。 (责任编辑：admin)