王铁勇《磁铁的磁性》课堂教学实录

地点：浙江衢州

教材：教科版四上《科学》

执教：王铁勇（浙江绍兴诸暨市璜山镇小）

整理：胡志林（浙江省台州市书生小学）

一、磁铁的名称

引入

师：（出示乒乓球放在手上让学生吹，结果乒乓球不动，激发学生兴趣，发现有磁铁，引出课题。）

师：吸铁石可以把它叫做磁铁。（板书：磁铁）

师：你以前玩过磁铁吗？

生：玩过

学生说玩过的磁铁，教师引导说出磁铁的形状，给磁铁取名字。认识环形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁

二、磁铁的磁性

师：大家都知道磁铁能吸铁，那磁铁还能吸什么吗？

生：能

师：老师这里带来很多材料，我们就试一试，好吗？

生：好

学生猜测，把能磁铁吸的放在一边，把不能被磁铁吸的放在另一边

学生实验

请学生汇报

观察能被磁铁吸的物质是什么材料做的，建立“磁性”概念

三、磁铁各部分磁性的强弱不同

师：刚才是用磁铁的哪部分并怎样来验证的？

学生汇报，都是用两端去吸

师：中间有没有去吸过？

生：没有

师：想不想去试一下

生：想

师：如过每组再发回形针，你们打算怎样玩这个磁铁？

学生说自己的方法

交流：磁铁上的磁性强弱不一样

师：到底怎么不一样？

讨论交流，怎么做实验？应注意什么？

学生实验，并记录

交流

生：磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱，几乎没有。

四、课外延伸

老师送一个已经断的条形磁铁，研究：磁铁断后它的磁性强弱又是怎样的？