师：这首诗一共有13小节，42行，392个字。如果把它缩短，谁能用20个字来说？我给你开个头——《爸爸的老师》这首诗说的是教师节那天——谁来说？（师开玩笑：不会，不会，没学问，没学问。）

生：《爸爸的老师》这首诗说的是教师节那天，爸爸带我去看他的老师，起先我以为……后来……

师：说完了。但是两个地方打疙瘩，谁能不打疙瘩地说。

生完整地说。

师：对呀！聪明！

板块五：内化创造、拓展迁移

师：一起读——爸爸的老师（三遍）任溶溶写的，再读——老师。爸爸的老师这么伟大，请大家把最美好的字、词、句子形容老师，你知道哪些话献给老师吗？短一点长一点都可以。（指5个学生）

生1：太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。（师：好的）

生2：…….

生3：老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

生4：一日为师终生为父。

生5：老师是美的耕耘者（师：这就是诗人说的话）是美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 (责任编辑：admin)