生1:我对动物怎样运动比较感兴趣,我准备观察菜虫进行观察.我估计菜虫的运动跟课文里的蚯蚓是一样的.
师:真会动脑筋,希望你能做好.还有谁来说说
生2:我选择动物受到惊吓往哪里躲这个问题来进行观察.我选择的动手是狗,我估计狗受到惊吓会拼命跑开的.
……
(学生根据课本第13页的问题进行回答.)
师:看来我们班的同学真是未来的生物学家.那同学们就按照自己所定的问题进行观察.大家有信心做好吗
生:有!
(此时,举手要求回答的同学越来越多,越来越抓住关键点上了.)
六, 小结:
师:同学们,通过这节课,我们不仅复习了"动物栖息地"的知识,还亲自动物做了鱼和蚯蚓栖息地,并对自己观察的动物作了计划,老师真感到高兴,希望这股热爱研究的劲发扬下去.这节课我们就上到这了,最后老师有个要求,就是继续观察本组建立的动物栖息地的变化.
(总结经验,反思是科学探究中不可或缺的重要的一环.总结失败和教训,使学生的科学态度,情感,价值观又向前推进一步.他们在反思中体验和感悟,在交流中得到释然.)
七, 课后拓展.
继续观察本组建立的动物栖息地的变化.

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